期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

城乡一体化校外教育运行方略浅探被引量：1

原文传递

导出

摘要如何在城乡"一体化"态势下,校外教育的运行机制达到优化构建,和谐整合,科学发展.这就不可避免地首先要把如何准确定位"运行方略"这个课题认真研究并切实解决好.

作者孔春明

机构地区江苏省太仓市教育局

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第9期78-80,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

基金教育部重点课题"构建城乡一体化校外教育运行机制的实践与研究"的部分研究成果

关键词城乡一体化校外教育运行方略农村中小学教育活动基地江苏太仓市

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1卢阳.小学生课外教育情况的调查[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2005,27(S2):257-259. 被引量：20
2胡乐乐.英国公布《课外教育宣言》[J].基础教育参考,2006(3):24-24. 被引量：1
3夏天（选摘）.英国引进美国课外教育项目模式[J].国外职业教育,2006(2):47-48. 被引量：1
4杨亚敏.美国农村“课外教育计划”的实施及其启示[J].现代教育科学（普教研究）,2009(5):79-80. 被引量：1
5王定华.重视课外教育促进学生全面健康发展[J].基础教育参考,2010,1(2):1-1. 被引量：2
6市场化的韩国课外教育[J].基础教育参考,2010,1(2):8-10. 被引量：2
7孔凡蕾,王洁,章建丽,高玉英.国外初等学校的课外教育活动撷英[J].基础教育参考,2010,1(2):16-18. 被引量：1
8佘双好.论课内教育与课外教育紧密结合[J].高校理论战线,2010(8):24-27. 被引量：14
9陈正华,康丽颖,杨彩霞.校外教育与学校教育资源共享与互补机制研究——来自北京、昆明与满洲里三城市的深度访谈报告[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2010(4):99-105. 被引量：10
10柳军.试论课外教育工作的意义及要求[J].石油教育,2000(10):46-47. 被引量：3

引证文献1

1郑岭,徐萌,张晨,韦亚平.城市空间组织视角下的课外教育设施研究——以杭州城西幼儿园、小学课外教育设施为例[J].浙江大学学报（理学版）,2012,39(6):717-723. 被引量：6

二级引证文献6

1彭军,刘泳杏,魏春雨,杨涛.国内学前教育建筑研究历程分析——基于知网中文期刊数据[J].建筑学报,2020(S02):202-208. 被引量：11
2姜德忠.浅谈小学自然科学的重要性[J].学子（理论版）,2014(1):116-116. 被引量：2
3骆子东,汤丽芳.王宅镇中心幼儿园建筑设计分析[J].建筑知识：学术刊,2015,35(2):26-26.
4赵虎,李志民.空间环境演变历程下我国幼儿园建筑研究综述——以1957年—2017年的探索与实践为例[J].华中建筑,2018,36(12):9-14. 被引量：13
5王振,赵林,于伟.山东省校外培训机构的时空演变特征与影响因素[J].地理与地理信息科学,2023,39(2):89-97.
6高丽贤.深入学生心灵的'课外教育'[J].都市家教（上半月）,2016,0(10):250-251.

1唐军.开展课题研究:助推信息技术教师专业发展[J].中小学电教（综合）,2006(8):6-8.
2顾冬平.试论教育创新视域下学校教育目标的优化构建[J].体育世界,2012(9):77-78.
3王现民.物理实验与多媒体教学[J].现代教育科学（教学研究）,2011(8):120-120.
4刘瑞美,杨跃.由一道高考题引发的研究性学习[J].中学数学（高中版）,2012(2):74-75. 被引量：2
5王双宏.论教育者的“耐心”修养[J].黔南民族师范学院学报,2012,32(5):58-60. 被引量：1
6傅钦志.新课程理念下的绿色数学教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(6):7-8. 被引量：2
7章杰.初中历史动态生成教学的实践探索[J].快乐阅读,2013(12):59-59. 被引量：1
8薛妮.大学英语课堂环境的优化路径研究[J].新丝路（下旬）,2016(10):117-117.
9向兴龙.多媒体组合技术在教学中的应用[J].中华少年：研究青少年教育,2012(13):106-106.
10冯骏.高校共青团干部队伍建设的新思路探究[J].科教导刊,2014(10):97-98. 被引量：1

上海教育科研

2005年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部