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从一道勾股定理习题的解法谈反思性学习 被引量:2

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摘要 怎样在数学课堂中引导学生进行解题后的反思性学习呢?下面,请看笔者经历的一个教学片段,内容是北师大版八年级上册“勾股定理”这章内容后的一节习题课。
作者 曾小豆
出处 《数学教学》 2005年第9期16-18,共3页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1波利亚.怎样解题[M].北京:科学出版社,1984..
  • 2克鲁捷茨基.中小学生数学能力心理学[M].上海:上海教育出版社,1983..
  • 3D.A.格劳斯.数学教与学研究手册[M].上海:上海教育出版社,1999..
  • 4涂荣豹.数学建构主义学习的实质及其主要特征[J].数学教育学报,1999,8(4):16-19. 被引量:76

共引文献181

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献10

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