一道利于培养分析能力的高考题

最近几年全国和各省的高考数学试卷较好地体现了能力立意，体现了理性思维的命题改革的思想，所以试题不但具有较强的考试功能，而且具有丰富的教学功能，值得我们去挖掘和利用，本文就2004年全国高考卷（Ⅱ）（四川、吉林用）第22题为例，给出剖析。