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试析教师教学决策的特征与因素 被引量:5

On the Characteristics and Issues of Teacher's Teaching Decision
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摘要 教师教学决策是指教师根据客观条件和学生需要,在教学前,教学中,教学后,经过科学而系统的分析,选择适当的教学方案,从而不断完善自身教学思想和行为的过程。教学决策包括程序化决策和非程序化决策。以个人决策为主,辅以必要的集体决策。属于微观决策,但会影响到教育的宏观决策。教师在教学决策中应注意对目标、资源、策略和时间的控制。 Teacher's teaching decision refers to the process of teacher selecting the suitable teaching scheme before the teaching, in the teaching and after the teaching. It is also the process of teacher's professional development. Teacher's teaching decisions include specified decision and non-specified decision. It is mainly personal decision and microcosmic decision. Teachers must be attention to teaching objectives, teaching resources, teaching strategies and teaching time in the decision process.
作者 徐佳
机构地区 浙江工业大学
出处 《金华职业技术学院学报》 2005年第3期92-94,102,共4页 Journal of Jinhua Polytechnic
关键词 教师 教学 教学决策 teacher instruction teaching-decision
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 2[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 3参见江山野主编译《简明国际教育百科全书·课程》,教育科学出版社1995年版,第112-115页.
  • 4吴廷熙.教育资源建设之思考[J].教学与管理(中学版),1999(12):3-5. 被引量:33

同被引文献53

引证文献5

二级引证文献19

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