期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

汉语词汇的口语阅读机制：来自阅读障碍患者的证据

下载PDF

导出

摘要本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者（WJX）。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验，目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现，他在凡是需要语义系统参与的加工任务上（如，听觉理解、视觉理解、图形命名、图形写名），成绩都比较低，

作者韩在柱舒华

机构地区不详教授

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期95-96,共2页 International and Comparative Education

关键词汉语词汇口语阅读机制阅读障碍患者基本语言能力测验

分类号 H13 [语言文字—汉语] G76 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1沈亚强.提高职业教育质量的策略思考[J].江苏教育（职业教育）,2013(3):45-45.
2王局瑛.对提高英语听力的认识[J].宁波教育学院学报,2000,2(3):46-48.
3虎素红.浅谈聋童的早期语言发展[J].魅力中国,2009(24):142-142.
4郑友敬.职业教育改革发展小议[J].职业,2009,0(11X):65-65. 被引量：1
5周琳,张谢蓉,杨青.浅谈成人高校毕业论文存在的问题及对策[J].时代教育,2012(9):237-237. 被引量：2
6黄鸿鸿.香港发展高等职业教育的有效机制[J].中国职业技术教育,2003,19(14):59-60. 被引量：2
7秦武,杨德明.新疆少数民族大学生汉语词汇磨蚀状况的调查研究[J].新疆教育学院学报,2014,30(3):5-9. 被引量：1
8崔冬梅.不带“耳朵”的孩子[J].妇女生活（现代家长）,2002,0(7):20-21.
9梁定宽.教育部职成教司王继平巡视员莅临广东省旅游职业技术学校调研[J].广东教育（职教）,2015,0(3):128-128.
10陈怀杰.听力的因素和听懂的过程[J].解放军外国语学院学报,1983,6(4):1-12.

比较教育研究

2005年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部