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走出音乐教育专业舞蹈教学的困境 被引量:14

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摘要 音乐教育专业舞蹈类课程中的技术规范与艺术规格的问题,是制约音乐专业舞蹈类课程与教学的本质性的、观念方面的基本问题。
作者 谭桂琴
出处 《艺术教育》 2005年第4期102-102,55,共2页 Art Education
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