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论素描教学中的情感体验
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摘要
本文从美术心理学的角度论述情感体验在素描教学中的意义。探讨如何充分丽有序地驱动帮生的情感效应。激活学生的情感心理枧翻。在情感体验中获得丰富丽深层的审美意识。
作者
唐卫志
机构地区
宁渡大学基础教育学院美术系
出处
《艺术教育》
2005年第5期148-148,79,共2页
Art Education
关键词
素描
情感体验
审美
素描教学
美术心理学
情感效应
情感心理
审美意识
分类号
J214-4 [艺术—美术]
G623.2 [文化科学—教育学]
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艺术教育
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