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视唱教学中两种唱名法的并用

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摘要 本文提出音乐教育专业的视唱教学要根据教材内容、教育对象将首调唱名法、固定调唱名法瞬种唱名法灵活运用,以及对怎样运用这瞬种唱名法进行论述。
作者 马素霞
出处 《艺术教育》 2005年第5期96-96,共1页 Art Education
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