“主题式”校本研训——教师专业成长的“多元”帮助
摘要
3月24日，我接开展了一次以“深入学习建构主义学习理论，科学实施新课程”为主题的校本研训话动。参加本次活动的人员有：县教研室的教研员、山口中心学校的全体老师和来自下面完小的刚上岗的年轻教师。
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1陈乾承.抓住机遇 主动发展[J].广西教育学院学报,2005(z1):236-238.
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2我在这儿等着你回来[J].同学少年,2015,0(11):25-25.
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3梁爱科,王国华.我在山口等你来[J].民族音乐,2011(5):72-72.
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4王紫.澎湃的生命[J].全国优秀作文选（高中）,2006(11):26-26.
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5高旭旺.整理内心(七首)[J].江南（诗）,2017,0(1):23-26.
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6李维域.留守儿童的梦想[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2013(9):34-35.
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7李如会,茅地.我幸福,我快乐[J].儿童音乐,2003(7):12-12.
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8赵海霞.向往[J].作文成功之路,2001(1):18-18.
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9吴梦玲.自己的事自己做[J].小学生导刊（低年级版）,2005,0(11):12-12.
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10赫黑塞.山口[J].课外阅读,2004,0(3):23-23.
