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研究教法,提高学生学习能力——化学研讨式教学法一例
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摘要
我在高一化学教材《气体摩尔体积》的教学过程中,用发现,研究的方法,圆满地完成了教学任务,收到了很好的效果。这节课我是利用本章第一节习题的第5小题为例提出问题,然后引导学生通过计算去发现问题。计算此题时,我让学生列表研究。
作者
苏文安
机构地区
海口市秀英区东山中学
出处
《新教育(海南)》
2005年第6期57-57,共1页
New Education
关键词
引导学生
化学教材
研讨式教学法
学习能力
教法
气体摩尔体积
教学过程
教学任务
提出问题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2005年 第6期
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