学习者心理预期对网络课件制作的影响

学习者学习心理预期是课件制作必须考虑的重要因素。心理预期是指个体对未知事物可能存在的方式或运动状态的期望，一般来说如果事物的展现符合个体心理预期，则个体容易获得心理需求的满足；如果事物的展现低于或高于心理预期，则个体不易获得心理需求满足，低则情绪容易浮躁轻视高则容易产生畏难情绪。学习者在网络环境下，对于课件有什么样的心理预期呢？由此我们在制作网络课件时应注意哪些问题呢？