“3C”原则在小班化外语课堂教学中的运用

小班化教育的实施为外语教学带来了前所未有的良好机遇.众所周知,在传统的大班教学中,由于班级学生人数过多,教师无法有效地进行一系列语言交际活动,从而造成了虽然经过了十多年的英语学习,大部分学生还是有口难开的结果.而在小班教学中,教师能充分利用小班人数少的特点,发挥学生的主体性.在教学中,利用多种授课模式,寓教于乐,创造宽松、自由、开放、和谐的学习气氛,从而激发学生的兴趣和潜在动力.