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走出多媒体课堂教学的误区
被引量：
5
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摘要
本文介绍了多媒体课堂教学中的一些常见误区,在分析其原因的基础上给出了走出误区的指导意见,目的在于帮助教师用好多媒体这一现代化教学手段,提高教学质量。
作者
成耀
机构地区
南通大学计算机科学与技术学院
出处
《福建电脑》
2005年第10期166-166,163,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
多媒体
课堂教学
误区
现代化教学手段
指导意见
教学质量
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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