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对几则惯例的再探究

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摘要在数学教学中，有些习以为常的惯例值得深思，尤其是理性思考．笔者积累了以下几则，供分析与探究．

作者侯麦占

机构地区河北省邯郸市新兴铸管子弟学校

出处《中学数学教学参考（教师版）》北大核心 2005年第9期13-14,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学高中解析法坐标法反意疑问句偶函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（教师版）

2005年第9期

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