同被引文献4
-
1徐蓝.《义务教育历史课程标准(2022年版)》的主要变化及实施建议[J].教师教育学报,2022,9(4):70-75. 被引量:26
-
2徐蓝.从“以史育人,培根铸魂”的高度理解义教历史课标(2022年版)[J].课程.教材.教法,2022,42(8):11-16. 被引量:12
-
3李洁,吴乐康.基于新课标的初中历史学业水平考试命题初探[J].中小学教材教学,2022(12):53-58. 被引量:1
-
4王卉,周序.跨学科主题学习的理论意义及其实现--基于《义务教育课程方案(2022年版)》的思考[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2023,59(3):85-91. 被引量:12
-
1张荣斌.探析大学生英语快速阅读能力的培养[J].商情,2012(9):189-189.
-
2彭博.图式理论指导下的高中英语教学[J].俪人(教师),2015,0(15):113-113.
-
3秦竹梅.让学生主动阅读才能做好阅读教学[J].新课程(中学),2015,0(3):145-145.
-
4王敏.新课改下如何优化高中英语词汇教学[J].校园英语,2016,0(5):167-167.
-
5付玉田.职专英语教学要重视"中西方文化差异"[J].试题与研究(教学论坛),2012(5):38-38. 被引量:1
-
6张亚菊.初中英语阅读“先行组织者”教学策略浅析[J].语数外学习(初中版)(上旬),2014,0(8):36-36.
-
7徐玫.高中英语——向着新方向[J].祖国(教育版),2013(11):49-49.
-
8潘小平.浅谈中英文对照表在高中历史课内的合理利用[J].试题与研究(教学论坛),2016(13):19-19.
-
9赵桂梅.but常见用法小结[J].语数外学习(高中版),2009(2):49-50.
-
10郑静君.高中英语词汇教学的问题及对策[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(1):82-85. 被引量:14
;