摘要
研究型教学是建立在教学互动基础上的、以互惠资源、共享成果为目的的全新的现代教育模式。构建科学的教学目标体系,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,充分保证学生在课堂教学中的主体地位,促进“教书”与“育人”的和谐发展,促进学员素质和能力的全面提高,是研究型教学的根本出发点。
出处
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2005年第4期69-70,共2页
Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute