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建构主义理论在护理教学中的应用研究
被引量:
3
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摘要
目的对建构主义理论在护理教学中的应用效果进行研究.方法对实验组和对照组学生学习成绩进行统计分析.结果实验组学生的理论和操作技能考试成绩均明显优于对照组(P<0.01).结论应用建构主义理论进行教学,相对于传统的教学模式,更能提高学生对学习的兴趣和调动学生参与教学的主动性,有利于学生整体素质的提高.
作者
罗金凤
机构地区
东莞卫生学校 广东东莞
出处
《卫生职业教育》
2005年第18期91-92,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
建构主义理论
护理教学
研究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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