建构主义理论在护理教学中的应用研究被引量：3

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摘要目的对建构主义理论在护理教学中的应用效果进行研究.方法对实验组和对照组学生学习成绩进行统计分析.结果实验组学生的理论和操作技能考试成绩均明显优于对照组(P<0.01).结论应用建构主义理论进行教学,相对于传统的教学模式,更能提高学生对学习的兴趣和调动学生参与教学的主动性,有利于学生整体素质的提高.

作者罗金凤

机构地区东莞卫生学校广东东莞

出处《卫生职业教育》 2005年第18期91-92,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词建构主义理论护理教学研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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