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校本教研促进教师专业化成长
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摘要
校本教研能够有效提升教育教学质量,同时又是提高教师业务能力的捷径。作为教师怎样加入到以校为本的教学研究中去?值得我们不断探讨与研究。
作者
程良文
出处
《陕西教育(教学)》
2005年第10期6-6,共1页
关键词
教师专业化成长
校本教研
教育教学质量
业务能力
教学研究
以校为本
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
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