周小燕声乐教学思想探究
被引量:24
Probe & Research of Zhou Xiaoyan's Thinking of Vocal Education
出处
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2005年第3期98-102,共5页
Music Research
共引文献8
-
1涂怡岚.则其仪表 式其模范--周小燕教授声乐表演、教学、研究70年艺术活动述略[J].人民音乐,2008(1):15-20. 被引量:3
-
2陶立新.以语言为突破口,实现中西声乐的融合贯通——论周小燕先生在中西声乐相结合方面的杰出贡献[J].音乐研究,2009(4):60-69. 被引量:9
-
3王轶.议美声教学中的主要形式[J].商情,2010(37):130-130.
-
4林少杰.浅谈周小燕的美声教学之路[J].北方音乐,2015,35(2):30-31.
-
5闵玉荣.声乐教学中换声点的思考与解决[J].艺术评鉴,2017,0(13):95-96. 被引量:2
-
6王东成.“关闭”:男中音高音技术探讨[J].文教资料,2018(18):74-76.
-
7陈建彬.穿针引线——周小燕男高音训练法探究[J].歌唱艺术,2018,0(11):29-36.
-
8蒋快安,丁宣铭.浅谈男高音声部的学习与演唱[J].影剧新作,2017,0(1):129-134. 被引量:1
同被引文献41
-
1杨天君.周小燕声乐教学中的“情感”论[J].艺术探索,2006,20(5):120-121. 被引量:2
-
2何法元.略谈高师声乐教学的课后自习及教学辅助手段[J].科技资讯,2008,6(25). 被引量:4
-
3田丁.论声乐表演的艺术再创造[J].中国音乐,2002(3):47-49. 被引量:35
-
4周小燕.声乐人材培养中应该注意的几个问题——从维也纳国际声乐比赛获奖谈起[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),1985(4):51-54. 被引量:6
-
5居其宏.在创建中国声乐学派的道路上──贺周小燕教授八十寿[J].人民音乐,1998(8):15-18. 被引量:14
-
6周小燕.当代世界声乐发展趋势给我们的启示——对声乐界若干问题的再认识(在全国高等音乐院校学生声乐比赛会上的报告)[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),1981(1):47-51. 被引量:6
-
7周小燕.男高音中声区和换声区的训练[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),1979(1):60-63. 被引量:9
-
8周小燕.中国声乐艺术的发展轨迹[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),1992(2):36-46. 被引量:102
-
9郑慕才,陈秀贞.周小燕教授谈声乐教学[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),1984(1):153-155. 被引量:4
-
10汤雪耕.苏联声乐专家梅德维捷夫声乐教学中的几个重要的教学原则[J].人民音乐,1955(8):18-20. 被引量:1
引证文献24
-
1林晓燕.表现欲在演唱中的运用[J].福建论坛(人文社会科学版),2008(S2):173-174. 被引量:1
-
2程向兰.声乐课堂的“美境”营造[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(1):202-203. 被引量:1
-
3陈洁.周小燕声乐教学艺术中的“真、善、美”[J].音乐创作,2011(6):106-107.
-
4翁丽芳.浅析中专声乐整体基础教学[J].大舞台,2012(4):219-219. 被引量:2
-
5唐忠新.周小燕、黎信昌声乐教学思想之“情感论”的对比研究[J].大众文艺(学术版),2013(7):146-147.
-
6刘玉洁.多元融合 殊途同归——对当代中国声乐“跨界”演唱现象的再思考[J].四川戏剧,2013(7):135-137. 被引量:9
-
7张艳.周小燕声乐教学的特色分析[J].大舞台,2014(6):233-234.
-
8刘欢.浅谈新时期多元化声乐教学模式的设计[J].北方音乐,2014,34(5):121-121. 被引量:3
-
9阮晓琴.高职艺术院校声乐教学改革探讨[J].魅力中国,2014(14):177-177.
-
10何飞舟.歌坛跨界现象对民族声乐教学的启示[J].艺术教育,2014(11):74-75. 被引量:2
二级引证文献28
-
1谢华丽.基于心理调控的声乐教学研究[J].读与写(教育教学刊),2008,5(1):73-74. 被引量:2
-
2刘子微.表现欲在钢琴演奏中的激发[J].神州,2011(11):181-181.
-
3党建慧.探究中专声乐的整体基础教学[J].黄河之声,2013(21):59-59. 被引量:2
-
4于梦琦.探究中专声乐的整体基础教学[J].北方音乐,2016,36(1):106-106.
-
5赵银婷.如何构建科学、合理的声乐教学模式[J].中国培训,2016(4):294-294. 被引量:2
-
6沈德鹏.跨界演唱与现代民族声乐教育的融合[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2016,34(1):188-190. 被引量:1
-
7洪晨.声乐跨界演唱中的二度创作及其教学启示[J].北方音乐,2015,35(7):161-162.
-
8刘东.刍议声乐艺术发展中的唱法跨界现象[J].北方音乐,2016,36(7):162-162. 被引量:2
-
9唐蜜苡.长笛在中西方社会应用研究综述[J].北方音乐,2016,36(7):211-212.
-
10柴莉.加强声乐教学水平 提升学生音乐素养[J].戏剧之家,2018(24):210-210. 被引量:1
-
1杨婷.《乐记》中的音乐美学思想探究[J].平原大学学报,2007,24(3):74-76. 被引量:7
-
2葛艳秋.巴赫音乐中的人文主义思想探究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2012,33(11):140-141.
-
3刘宇统.王光祈的音乐概念群及其中的音乐思想探究[J].菏泽学院学报,2012,34(6):101-103.
-
4雷霙.门德尔松钢琴作品的艺术风格与创作思想探究[J].北方音乐,2015,35(2). 被引量:1
-
5褚玥莹.以中国传统审美观念与西方极简主义思想探究现代视觉设计[J].现代装饰(理论),2015,0(3):86-87. 被引量:3
-
6吴振东,艾小群.墨子设计思想探究[J].美术大观,2008(10):22-23. 被引量:3
-
7闫蕾.吴冠中绘画美学思想探究[J].芒种,2014,0(7):231-232.
-
8杨三川.聂耳创作思想探究[J].芒种(下半月),2013(8):239-240.
-
9姚亚平.于润洋音乐学分析思想探究[J].音乐研究,2008(1):51-58. 被引量:34
-
10崔烁.“工匠精神”的造物设计思想探究——以明式家具为例[J].艺术与设计(理论版),2016(11):32-34. 被引量:3
;