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家庭早期阅读现状调查报告
被引量:
16
Report on a Survey of Current Early Stage Reading in Families
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摘要
我们通过对本园家庭早期阅读现状调查发现,幼儿的阅读水平与家庭状况、家长学历及态度等有密切关系。家庭中普遍存在家长对早期阅读认识不足,理解上有偏差,缺乏亲子阅读的环境等问题。因此,幼儿园应通过多种方式指导家长对幼儿进行早期阅读,以促进幼儿语言水平发展。
作者
贺敏
陈春梅
机构地区
乐至县幼儿园课题组
出处
《四川教育学院学报》
2005年第6期78-78,F0003,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
幼儿
早期阅读
调查
对策
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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