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教育公平:构建和谐社会的第一步——基于龙州农村教育改革的实证研究
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摘要
建设和谐社会是新时期一项涉及整个社会的庞大系统工程,构建和谐社会首先要实行机会均等。如何缩小中国长期的城乡差距和巨大的东西差距,关键就在于保障西部农村人群的受教育权益。文章以广西龙州县为例,以乡村义务教育为切入点,调查分析现实困境,归纳总结实践模式,探究其在解决、处理这一矛盾中可供借鉴的一般性方式,以及需要进一步探讨和解决的相关问题,并指出相应对策。
作者
倪建伟
机构地区
浙江师范大学农村研究中心
出处
《经济与社会发展》
2005年第9期201-204,共4页
Economic and Social Development
关键词
和谐社会
教育公平
义务教育
寄宿制学校
实证研究
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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