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构建探究式化学课堂教学的策略
被引量:
2
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摘要
探究式化学课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合化学教学改革的实际,探究式化学课堂教学实验研究表明:通过探究式教学,可以激发学生学习化学的兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创造性思维。
作者
吴尚武
机构地区
上海市市北中学
出处
《科学教育》
2005年第5期32-33,共2页
Science Education
关键词
探究式
课堂教学
策略
化学课堂教学
探究式教学
化学教学改革
教学实验研究
学生学习
创造性思维
活动形式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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