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《科学》课堂探究中问题驱动的几点策略 被引量:1

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摘要 探究性教学是培养学生推理、思维、决策问题能力的有效途径。在课堂教学中问题驱动的有效性,是有效开展探究性教学的保证。而问题驱动情景的创设、问题驱动的要求与策略是值得关注的几个方面。
作者 边炳云
出处 《科学教育》 2005年第5期56-58,共3页 Science Education
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