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创新教研机制 追求品质卓越——新课程下教研队伍建设的实践与探索

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摘要 如何构建适应新课程的教研文化,触动教研员求新思变的心弦,在机遇与挑战、压力与动力中痛苦而快乐地接受“洗礼”与“蜕变”?怎样创新一种民主,开放的教研机制,不断提升教研员的科研素养、研究能力、指导水平及服务水准,进而打造一支适应课改需求的教研队伍?课改四年来.我们作了一些探索,愿与大家分享。
机构地区 西湖区教科所
出处 《南昌教育》 2005年第8期23-24,共2页
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