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探究式学习在化学实验课教学中的应用
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摘要
探究式学习是指学生自主构建系统知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种实践活动。提出将探究式学习方法应用于化学实验课教学,会切实提高学生总结归纳理论知识、自主设计实验方案、实际动手操作、分析处理实验信息并学会应用于实践的能力。在培养学生的综合素质和科学素养方面有着重要的作用。
作者
乌兰托娅
机构地区
呼伦贝尔学院生命科学与化学分院
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2005年第4期107-109,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
探究式学习
应用
化学实验
化学实验课教学
方法应用
科学研究方法
系统知识
科学观念
实践活动
实验方案
分类号
O6-4 [理学—化学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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呼伦贝尔学院学报
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