北京市第六十五中学“预防艾滋病专题教育课”效果评估

目的了解初一学生对“预防艾滋病专题教育课”的满意程度、意见和建议,为更好地改进“预防艾滋病专题教育课”的教学内容及教学方法提供参考。方法选择北京市第六十五中学初中一年级学生326名,对“预防艾滋病专题教育课”的教学内容、教学模式、信息量、可接受性等方面进行评价。结果经过“预防艾滋病专题教育课”的学习,学生的知识有较大幅度的提高,态度亦发生了转变。学生基本肯定了“预防艾滋病专题教育课”,同时提出了自己的建议。结论现有的“预防艾滋病专题教育课”教案既有优点又须加以改进。在开展预防艾滋病教育中,必须为学生提供形式活泼、信息量大、可接受性强的教案。