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正确认识数学教学的本质

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摘要 <标准>指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程",这对广大教师正确认识数学教学本质具有重要的指导意义.正是基于这样的认识,笔者结合自身的教学实践谈谈以下几点体会.

作者尤永飞

机构地区罗源外洋中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第9期10-11,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词数学教学数学活动教学实践

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G613.4 [文化科学—学前教育学]

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福建教育学院学报

2005年第9期

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