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把握新课程理念，促进学生学习方式转变——由一节生物学课看学生学习方式的转变

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摘要 1问题在教学中,教师在构建"以学生为中心"的教学过程时,往往被头脑中的教学主线所束缚,常常将学生的思维引入预先设置的框架中,而忽视了学生主动学习的主线.

作者王葳

机构地区仙游城东中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第9期39-40,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词学习方式生物学学生课程理念教学过程主动学习问题情境思维能力教学方式

分类号 Q-4 [生物学] G623.2 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2005年第9期

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