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浅析思维定势对物理教学的影响

The Negative Role of Inertial Thinking in Senior Physics Teaching

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摘要思维定势是一种客观存在的现象.所谓定势,是指人的心理活动的一种准备状态,这种准备状态影响着解决问题的倾向性.心理学的研究表明,人在学习过程中使用某一认知方式进行思维,重复的次数越多,越有效.那么,在新的相似情境中就会优先运用这一方式,这是一种不甚自觉发生的行为.

作者童志红方乐梅

机构地区丽水师专附属高级中学

出处《物理通报》 2005年第9期25-28,共4页 Physics Bulletin

关键词物理教学定势心理活动认知方式学习过程心理学倾向性状态

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G220 [文化科学]

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物理通报

2005年第9期

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