例谈解题后反思与解题能力的提高

Talk As an Example about the Reflection after Solve Promblem as Well as Enhancing the Ability

中学生在做解题训练时,常常使做题过程成为对比概念、定义,照搬定理,硬套公式的过程.做完一遍便丢掉不管,做后不加以反思,不进行归纳和总结.其结果,一方面,不能起到通过做题加深对知识进一步地理解和巩固,达到使知识有机地联系起来的目的,对所学的知识、方法不能真正的理解和掌握;另一方面,不将做题中的所思所悟进行归纳和总结,从而不能掌握利用所学知识恰当处理各种问题的有效方法,使需要通过做题来培养的多种能力得不到有效的培养.最后,使解题成为一种枯燥无味的效率低下的劳动,成为一种负担.