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浅谈“新课标”下的写作教学

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摘要写作教学长期以来一直是汉语文教学中存在的老大难问题。尤其在我们民族地区，情况更为严重。对于大多数学生而言，每次作文，无疑是一个相当痛苦的过程。用他们自己的话说，“憋老半天才瞎编出一篇”。一个“憋”字，显出多少困窘；一个“编”字，道出多少无奈!为什么会这样呢？

作者蒋来奕

机构地区拉萨师范学校

出处《西藏教育》 2005年第9期16-18,共3页

关键词写作教学语文教学课程标准教学技巧文体教学中学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2005年第9期

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