试论历史教学与素质教育结合的有效途径

长期以来，在传统的教学模式下，教师注重的是如何教；交流经验也是局限于从教的角度去观察效果，把历史教学片面地与现代社会发展分割开来，满足于照本宣科，将时间、地点、事件、结果一股脑地灌输给学生。使学生产生了历史就是历史，就是死记硬背的观念。考试完毕后认为万事大吉，将所学知识又一股脑地还给老师，该怎么学、为什么学习历史不知道。这样的教学使学生无法真正看懂历史，无法理解历史的真谛，更无法通过学习历史来提高对事物的观察、判断能力和解决问题的能力。