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浅谈班主任行为影响力

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摘要 班主任的行为影响力是指班主任在与班级学生的交往过程中,影响和改变学生心理和行为的能力。班主任的行为影响力有两种:一种是强制性影响力,又称权力性影响力,它是由学校赋予班主任的职务、权限等构成的。凭借权力班主任可以在一定的程度上左右学生的行为、处境,这样就使学生对班主任产生敬畏感;另一种是自然性影响力,又称非权力性影响力,它是由班主任自身的品格、知识、才能、感情等构成的,是建立在学生对班主任的崇敬和敬佩的基础上,使学生心悦诚服地接受班主任的影响。所以班主任的自然性影响力是学生乐于接受的一种影响力,因此它是深刻而持久的。
作者 格桑占堆
机构地区 拉萨师范学校
出处 《西藏教育》 2005年第9期46-46,共1页
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