普通高中校本研究管理概述

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摘要目前,基础教育新课程改革正在从试点转向全面推广的新阶段."课程改革理念和试点地区的实践都证明,学生学习方式变革,其前提是教师教学方式的变革".基础教育课程改革要求教师从"教书匠"发展为"研究者",即促进教师的专业发展.校本研究是教师专业发展的重要途径,校本研究是随着基础教育新课程改革应运而生的新概念.

作者李俊丽

机构地区哈尔滨铁路第一中学

出处《教育探索》北大核心 2005年第10期39-40,共2页 Education Exploration

关键词普通高中校本研究管理概述

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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教育探索

2005年第10期

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