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论生命视野下教师的自我教育与发展 被引量:7

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摘要 教师自我教育与发展是教育专业化的重要途径,以生命的视角,从意识、自我意识、自我教育、自我发展之间的关系进行理解,可凸显出自我发展的生命意义。为了提高教师专业化水平,教师需要树立科学的教育观念,提升自我发展意识、正确认识和评价自己、保持恰当的自我体验并采取适当的自我调控方式。
作者 冯先杰
出处 《教育探索》 北大核心 2005年第10期118-119,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1马卡连柯 刘长松 杨慕之译.论共产主义教育[M].北京:人民教育出版社,1981.280-170.
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  • 3B. M. Harris J. Hill. the DeTEK Handbook[M]. National Educational Laboratory Publishers Inc. 1982.
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共引文献74

同被引文献28

引证文献7

二级引证文献15

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