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树状式生长 蛙跳式拓展——地方单科性院校增设专业的实践与思考
被引量：
3
Growing As the Shape of Trees and Expanding As the Jumping of Frogs
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摘要
高等学校本科专业的水平事关学校发展全局,在增设专业中,运用树状式生长和蛙跳式拓展的专业扩展模式,有效地打破了学校发展瓶颈,促进了专业结构的优化和整体水平的提高。
作者
梅亚明
机构地区
浙江林学院教育发展中心
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第5期56-58,共3页
Research in Higher Education of Engineering
关键词
本科专业
扩展模式
高等学校
实践与思考
生长
增设
院校
学校发展
整体水平
发展瓶颈
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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