研究成教学生的阅读特点 做好服务工作

目前终身教育已成为必然,各高等院校成教学生在不断增加,由于学习方式方法特殊,他们把图书馆作为第二课堂进行阅览学习。然而,只有注意观察与研究成教学生的阅读特点,才能真正满足成教读者的需求。