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网络学习的本质 被引量:17

The nature of e-learning
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摘要 在数字化、网络化的背景下,网络学习应运而生。如何把握网络学习的本质成为至关重要的问题。本文认为,网络学习是一种新的学习方式;网络学习不仅是为了获取信息,更是为了理解与运用信息;网络学习不仅是个体学习,更是社会性学习;网络学习不仅是“虚拟学习”,更是“真实学习”。只有正确理解和认识网络学习的本质,网络学习才不会误入歧途。
作者 周志毅
出处 《中国远程教育》 北大核心 2005年第09S期34-36,共3页 Chinese Journal of Distance Education
  • 相关文献

参考文献6

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  • 2The European Union(2001),The e-Learning Action Plan-Designing tomorrow's education, http//europa.eu.int/comm./education/ elearning/index.html.
  • 3陈曙.信息生态的失调与平衡[J].情报资料工作,1995,16(4):11-14. 被引量:90
  • 4BeverlyAbbey.网络教育[M].北京:中国轻工业出版社,2003..
  • 5Tim Jordan (1999):Cyberpower: The culture and politics of cyberspace and the internet, London & New York, Routledge.
  • 6Peter Ludlow (1996): High noon on the electronic frontier: conceptual issues in cyberspace, Cambridge, Massachusetts, The MIT Press.

二级参考文献4

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引证文献17

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