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高等教育网络学习的评价研究
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摘要
随着网络学习的普及,网络学习评价和质量保证成为关键的问题,加拿大渥太华大学学者MacDonald等人在网络课程的科学化评价方面做出了有益尝试。
出处
《中国远程教育》
北大核心
2005年第09S期76-77,共2页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
网络学习
学习评价
高等教育
渥太华大学
质量保证
网络课程
科学化
加拿大
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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中国远程教育
2005年 第09S期
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