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自定步调远程学习支持模型初探

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摘要根据香港公开大学“遥距及成人学习研究链接”的最新消息，北美远程教育专家特里·安德森与其同事在2005年第2期的《澳大利亚教育技术杂志》发表了一篇题为《在学生自定步调的远程教育中寻求学习社区》的文章，文章呈现了安德森和阿萨巴斯卡大学同事对自定步调远程学习中学生交互的研究。

作者李爽(编译)

出处《中国远程教育》北大核心 2005年第09S期77-77,共1页 Chinese Journal of Distance Education

关键词远程学习支持模型香港公开大学 2005年学习研究学习社区远程教育技术杂志澳大利亚

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G728 [文化科学—成人教育学]

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中国远程教育

2005年第09S期

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