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美国社区学院对发展我国两年制高职的启示 被引量：3

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摘要 本文借鉴美国社区学院的经验,认为我国要适应时代发展要求,大力发展两年制高职;满足社区需要,拓展我国两年制高职的办学职能;开设多样化课程,建立我国两年制高职的学位制度;多渠道筹措办学经费,减轻学生的经费分担比例.
作者 徐海峰
机构地区 江苏省职业技术教育科学研究中心 江苏常州
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第26期54-56,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 本文为江苏省教育科学“十五”规划课题“两年制高等职业教育发展的国际比较研究”的研究成果之一,课题编号:[滚]D/2005/01/36。
关键词 美国社区学院 两年制 高职 办学经费 发展要求 大力发展 办学职能 学位制度 分担比例 多样化
分类号 G648.6 [文化科学—高等教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献6

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共引文献11

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献3

中国职业技术教育
2005年 第26期

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