期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设职业情境活化数学教学——园林专业数学教学改革探究

下载PDF

导出

摘要职业学校的数学教学,应改变传统的教学方式,紧密联系生产、生活实际,以学生为中心,注重学生实际水平和职业岗位能力要求之间的衔接.创设职业情境,帮助学生纠正认识偏差,体验职业活动,活化数学教学.

作者陈中武林慧

机构地区浙江省绍兴县教育局浙江绍兴县园艺学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第25期34-36,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词职业情境数学教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郑志民.江泽民主席濠江中学出几何题亲历记[J].数学教学,2004(6):1-4. 被引量：1
2刘德恩.职校生厌学的心理类型与应对策略[J].职业技术教育,2002,23(7):61-63. 被引量：22
3徐一冰.对中等职业学校数学教学改革的思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2005,20(1):40-41. 被引量：12

二级参考文献6

1吴汉荣.儿童学习困难和厌学情绪影响因素的探讨[J].中国公共卫生,1998,(12).
2Beck, Robert C.Motivationa: Theories and Principles. 3rd ed. Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall, 1990.
3王利,郭新梅.导致差生厌学的教学分析[J].山西大同大学学报（自然科学版）,2000,22(4):61-63. 被引量：2
4郭娅.缓解中小学生厌学情绪的对策[J].教育评论,2000(1):34-36. 被引量：12
5韩建兰.确立学生为主体的教育思想克服学生的厌学心理[J].山东教育学院学报,2000,15(1):86-87. 被引量：2
6方双虎.学生厌学的心理卫生学分析[J].教育评论,1997(2):34-36. 被引量：8

共引文献31

1杨中.课程改革下职业高中数学教学策略[J].新课程学习,2010(12):177-178. 被引量：12
2金龙敏.课堂教学中如何提高较差生的数学成绩[J].河北职业技术学院学报,2005,5(2):34-35.
3陈中武,林慧.依托职业情境改善数学教学[J].职业教育研究,2006(1):109-110. 被引量：1
4王庆.中职生厌学心理探究[J].卫生职业教育,2007,25(13):57-58.
5郝玲,蒲淑萍.以职业训练为突破口,构建中职幼教数学教学新体系[J].淄博师专学报,2008(4):11-14. 被引量：1
6范迪山.浅谈职业学校数学教学改革[J].成才之路,2007,0(34):3-3.
7刘梅,谢革新.在中职数学教学中培养学生的应用意识[J].中国电力教育（下）,2009(9):78-80. 被引量：2
8李小乐.高职实训课程教学中的学生心理因素分析[J].武汉船舶职业技术学院学报,2010,9(1):60-62.
9马波.浅谈中职生厌学成因与对策[J].中国科技纵横,2010(23):279-279.
10景铁军.浅谈中等职业学校中的数学教学[J].中国科教创新导刊,2011(11):80-80. 被引量：1

1韩燕.高职商务英语专业课程体系的优化——基于岗位能力需求的视角[J].黄冈师范学院学报,2012,32(2):149-150. 被引量：2
2毕静波.电气类专业《机械基础》课程教学改革刍议[J].才智,2016,0(13):123-123.
3丰崇友,赵永华,张金美,唐普洪.高职数控技术专业工作过程导向的课程体系的开发与构建[J].产业与科技论坛,2010,9(3):208-209. 被引量：3
4尤磊磊.浅谈模块化教学在玻璃课程中的应用[J].新课程（教育学术）,2012(5):95-95.
5郝志平.基于工作过程的PLC课程项目式教学探讨[J].中国科技教育,2010(7):88-90.
6张丽华.谈谈高职院校教育的课程改革[J].教育界（高等教育）,2016,0(3):143-143.
7袁艺宁.基于培养职业岗位能力的高职课程体系设置研究——以环境监测与治理技术专业为例[J].课程教育研究,2013(28):175-176. 被引量：1
8王庆贺.基于职业岗位能力要求的《模拟电路》课程改革与实践[J].青春岁月,2012,0(24):276-277.
9张飞雁.“翻转课堂”教学模式在高职Photoshop课程中的应用[J].陕西交通职业技术学院学报,2016,0(4):45-47.
10龙建飞.基于工作过程的PLC教学案例分析[J].课程教育研究,2016,0(32):210-210. 被引量：2

中国职业技术教育

2005年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部