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新课程背景下文本解读的个人拙见 被引量:6

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摘要 随着新课程的逐步推进,第一线语文老师的困惑越来越多。其中文本解读的问题再一次让老师们感到举棋难定,不知何处措手足。这里先讲五个小问题,供老师们参考批评。
作者 蔡明
出处 《中学语文教学》 2005年第9期24-25,共2页 Language Teaching in Middle school
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