从知识的特性看学校教育改革

知识具有社会传播、积累相对保守的特性,决定了学校教育改革的路子是学生学习知识的兴趣化。为此,要改革学校传统教育观念,实行学校教育综合化、学生修业自主、教师雇佣等措施。