学校变革应关注学生的成长需要

从西方300多年的现代教育发展,一直到中国百余年现代教育的发生、发展,教育领域似乎总存在一些基本矛盾,比如,人的自由发展与人的社会化之间的矛盾;统一的基本素养要求与个性差异之间的矛盾;书本知识与实践经验之间的矛盾;教师本位与学生本位之间的矛盾,等等。本期我们约请了李家成、辛志勇、成尚荣等几位同志,从“关注学生成长”这一主题出发,从理论和实践两个维度,去探寻解决这些矛盾的方法与途径。他们文章中的新理念,展现了新课程背景下教育工作者对素质教育的不懈追求。