入境生情 以情促读 以读怡情——《家》的教学设计
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1沈寒冰.数学应该成为“诱人的苹果”——也谈“比拟”手法在数学教学中的运用[J].小学教学参考（数学版）,2011(11):16-16.
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3黄香萍.创设情境 入境生情——谈历史教学中的情感教育[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(6):126-126. 被引量：1
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4陈必胜.“诗味”与“味诗”——略谈司空图的鉴赏论[J].文艺理论研究,1984(2):100-105.
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5蒋倩妮.大班歌唱活动:小豆芽[J].福建教育（学前教育）（C版）,2014(7):99-100.
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6孟宪军.因平等而亲密无间——《山中访友》探微[J].中学语文园地（初中版）,2005(10):6-49.
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7马秀芹.浅析语文教学中的情感教育[J].时代报告（学术版）,2012(03X):96-96.
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8邱英杰.一首诗歌，多处比拟[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2010(3):8-8.
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9杨清龙.描摹逼真 意趣盎然——读杨林雪《春草散章》[J].语文月刊,1999,0(4):8-8.
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