充分利用校园资源 开发教育环境的人文价值
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1朱勤芳.让学生在教室环境中快乐识字[J].新课程（小学）,2013(3):42-43.
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2曹燕宁.新媒体环境下高职院校开展社会主义核心价值观教育初探[J].经济研究导刊,2010(13):219-220. 被引量：5
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3李鸣.拓展小学语文学习资源[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2012(2):36-37. 被引量：4
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4赵述梅.低年级识字教学资源的开发与利用[J].四川文理学院学报,2008,18(F06):56-57. 被引量：1
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5侯雪.综合利用校园资源提升学生学习美术的兴趣[J].小说月刊（下半月）,2016,0(5):205-205.
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6马利萍,李万昌.当代大学生学习目的新论[J].新校园（上旬刊）,2010(7):20-21. 被引量：1
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7张岗荣.小议作文教学[J].河北教育（教学版）,2014(7):83-83.
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8许有会.有效开发和利用科学课的校园资源[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(5):75-75.
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9李光辉.以人为本，精心营造和谐的校园文化氛围[J].现代企业文化,2008(12):165-165. 被引量：1
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10孙泽民.发掘利用校园资源 提升初中学生数学素养[J].新课程研究（上旬）,2017,0(2):102-104.
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