摘要
近些年米,初中阶段学生的辍学现象引起一些研究人员的关注.例如<中国教育学刊>自2003年以来发表了多篇关于初中阶段辍学问题的文章,其中有些还作为期刊的首篇发表.值得肯定的是,那些研究论文大多能够以实地调查为基础,披露一些地区初中阶段较为严重的辍学现象,探讨其成因并能提出相应的对策.这对控制初中阶段的辍学,缩小义务教育发展差距具有积极意义.但需要指出的是,一些文章对'辍学'、'辍学率'等相关概念的理解欠科学,导致数据统计方法不当,因而未能客观、准确反映辍学的事实,从而削弱了其论证与政策建议的数据基础或事实基础.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第10期44-45,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
