摘要
构建"自主课堂"既是培养学生自主学习能力的重要手段,又是英语教学的终极目标之一.要创建自主课堂,首先就必须了解和满足学生的各种正当需求.这些需求包括情绪安全感、趣味性(生动而贴近生活实际的课堂学习内容)、自信心(感到有竞争力)、归属感(相互联系的感觉)、权力(自我调控、自我接纳)和自由(抉择权、自治权).教师要想成功地创建积极课堂环境,成功地培养学生自主学习,就必须竭尽全力去满足学生的正当需求,这是以人为本的教育理念在课堂教学中的必然反映.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第10期72-73,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
