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教师专业化发展与小学教育专业建设的思考
被引量：
13
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摘要
教师专业化发展要求小学教育专业建设要:加强专业建设内涵的研究;加强教育理论知识、教育实践能力的学习和培养;适当控制数量向追求质量方向发展;做好向开放式培养模式过渡准备.
作者
李淑芬
刘国权
机构地区
吉林师范大学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第10期14-15,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师专业化
小学教育专业
思考
教师专业化发展
专业建设
小学教育
教育理论知识
教育实践能力
培养模式
发展要求
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中小学教师培训
2005年 第10期
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